什么是创新思维
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【单选题】有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新?(D)
A、不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事?
B、不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新
C、是的,因为它是艺术家做的,就是创新
D、是的,因为它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值
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【单选题】下面关于创新的描述中,哪一个是正确的?(C)
A、创新就是发明一个全新的事物
B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行
C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新
D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新
3【判断题】
艾伯特·詹奥吉认为：发明就是和别人看同样的东西却能想出不同的事情。（V）
4【判断题】中小学生主要是学习基础知识,无需培养创新思维,只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。(X)
5【判断题】创新思维只是少数尖端人才有需要,对大多数普通人来说并不需要。(X)
6【判断题】人人都有创造力,只不过有些人没有表现出来,有些人表现出来了而已。(V)
2.1 心智模式与心智枷锁（上）
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【单选题】妨碍我们创新思维的最根本原因是（C）。
A、知识储备量不足
B、心智模式
C、定势思维
D、客观环境
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【单选题】美国创造协会会标体现了（D）。
A、线性思维
B、逻辑思维
C、定势思维
D、越界思维
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【单选题】要想成为有创造力的人,最关键的是(D)。
A、打好知识基础
B、发现自己的不足并加以弥补
C、提高逻辑思维能力
D、突破定势思维
4【判断题】内行的创造力一定强于外行。(X)
5【判断题】因为心智模式会妨碍我们的创新思维，所以心智模式应该摒弃。（X）
心智模式与心智枷锁（下）
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【单选题】有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育(D)。
A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间
B、教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式
C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣
D、以上都有
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【单选题】关于了结需要的描述,哪一项是错误的?(A)
A、了结需要越高的人越容易创新
B、了结需要是指:我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和混沌状况
C、了结需要是一种心智枷锁
D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息
3【判断题】异想天开的人都是不靠谱的。(X)
4【判断题】知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。(V)
5【判断题】有时候,实事求是也会成为一种心智枷锁。(V)
6【判断题】心智模式很容易发生改变。(X)
转变思考方向
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【单选题】关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的?(D)
A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一
B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等
C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向
D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情
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【单选题】关于头脑风暴法的描述,哪一项是错误的?(C)
A、头脑风暴法以8人~12人为宜
B、头脑风暴的时间不宜太长
C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出
D、头脑风暴的结果应该及时整理
3【判断题】智慧墙有助于打破从众思维。(V)
4【判断题】有时危机反而有利于突破思维定势。(V)
5【判断题】头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。(X)
6【判断题】头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。(X)
软性思考
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【单选题】创意的萌芽阶段需要(D)。
A、严密的分析与推理
B、大量的知识储备
C、周密的计划与实施
D、信马由缰式的发散思维
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【单选题】软性思考不包括(A)。
A、逻辑思维
B、形象思维
C、联想
D、直觉
3【判断题】创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。(X)
4【判断题】任何事物之间都有相似处与不同处,只要你懂得运用软性思维。(V)
5【判断题】在创意的形成过程中,逻辑思维毫无用处。(X)
6【判断题】软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法,但可以成为产生创意的基础。(V)
6.1 强制联想
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【单选题】关于强制联想的描述,哪一项是错误的?(D)
A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系
B、对两个事物或概念进行细致拆分,再进行强制连接
C、用两个词进行自由发散联想,然而再进行词与词之间的搭配与重组
D、发现两个事物之间的不同
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【单选题】进行强制联想的目的是（D）。
A、把两个不同的事物重组在一起
B、追求事物的新颖性
C、喜欢别出心裁
D、突破思维定势
3【判断题】“互联网+”这一概念的提出，就是希望通过各行各业与互联网进行强制联想以激发创新创业。（）
4【判断题】一般来说，两个事物或概念之间的距离越远，强制联想的效果就越好，所以强制联想要求只能从两个看上去无关的事物之间进行联想。（）
思维导图
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【单选题】下列哪一项与思维导图无关?()
A、自由联想发散法
B、科学联想发散法
C、强制联想发散法
D、随机联想发散法
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【单选题】思维导图包含哪些基本组成要素?()
A、核心主题与分支
B、关键词与联系线
C、颜色与图形
D、以上都是
3【判断题】颜色和图形有利于促进右脑思维。()
4【判断题】联系线一般表示隶属关系和层级关系。(
5【判断题】思维导图分支越多表示思维越广越灵活。()
6【判断题】用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。()
简化思维与打破规则
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【单选题】关于打破规则的描述哪一项是最准确的?()
A、很多时候遵守规则是必要的
B、当制定规则的基础已经变化,可以打破规则
C、打破规则有利于实现创新与突破
D、以上都对
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【单选题】下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的?()
A、聚焦核心问题
B、从结果反推过程
C、类似于逆向思维
D、从侧面迂回思考
3【判断题】过于循规蹈矩不利于创新。()
4【判断题】复杂的问题需要复杂的方法才能解决。()
5【判断题】凡事一定要按照程序去做。()
6【判断题】简化思维不等于简单思维。()
移植、借鉴与连接
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【单选题】关于连接思维的描述哪一项是不正确的?()
A、将一个事物与另一个事物有机连接起来,组成一个新的整体
B、其本质是二元联想
C、彼此连接的两个事物必须有相似性
D、是很多发明创造的典型方法之一
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【单选题】移植与借鉴思维是指()。
A、将一个事物与另一个事物对接起来
B、将一个事物的原理、方法运用到同一领域的其它地事情上
C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去
D、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中
3【判断题】发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”,例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。()
4【判断题】有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物。()
5【判断题】联想思维是很重要的创新思维方法之一。()
6【判断题】仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。()
10.1 批判性思维与创新
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【单选题】批判性思维属于（），因此更适用于创意的形成阶段、完成阶段，而不适用于创意的萌芽阶段。
A、软思维
B、硬思维
C、逻辑思维
D、理性思维
2【多选题】批判性思维的环节包括（）。
A、质疑
B、总结
C、求证
D、判断
平行思维与六顶思考帽
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【单选题】为了避免思维对立而提出了平性思维法或是水平思考法的是()。
A、东尼·博赞
B、德·波诺
C、斯金纳
D、弗洛伊德
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【单选题】六顶思考帽法中代表希望、创意 创新的思考方式的颜色是()。
A、红色
B、黄色
C、白色
D、绿色
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【单选题】六顶思考帽法的缺点是()。
A、没有告诉我们怎样解决问题
B、只能运用于团队创新
C、没有告诉我们如何整合不同观点
D、不利于转变思考方向
4【判断题】黑色的帽子代表中立、客观,只是陈述事实与数据,不发表任何主观意见,不作评论。()
5【判断题】批判性思维如果使用不妥当,容易滑向论辩式思维和诡辩式思维。()
6【判断题】垂直思维是一种非逻辑思维、线性思维。()
12.1 包容性思维
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【单选题】下列关于包容性思维说法不正确的是（）。
A、肯定不同观点的合理性
B、对不同观点加限定条件
C、整理不同的观点
D、创新思维是包容性思维体系中的一种
2【判断题】包容性思维与批判性思维一样，都是从发现和肯定开始的。（）
3【判断题】包容性思维与中庸之道是相似的，两种思考都是在二维空间中进行的。（）
13.1 创新人格
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【单选题】培养自信心关键要做到()。
A、补齐短板
B、积极自我暗示
C、扬长避短
D、转换视角
2【多选题】创新人格特质主要包括（）。
A、具有强烈的创新意识
B、敢于冒险，不怕失败
C、有好奇心，兴趣广泛
D、有个性，内心充满激情
3【判断题】爱迪生就是一位具有强烈创新意识的人，他对他自己和他的研究团队有灵感定额,每十天必须有一个小发明,每六个月必须有一个大发明。()
4【判断题】根据高夫的实验可知，正相关与负相关形容词的多少并不影响人的创造力。（）
创新情境
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【单选题】下列不属于最容易产生新创意的五B环境之中的是()。
A、床
B、学校
C、浴室
D、酒吧
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【单选题】下列对高峰体验描述正确的是()。
A、在一瞬间觉得自己可以压倒一切
B、成功人士人生中都会有的一段特殊经历
C、产生一种发自心灵深处的一种战栗、欣快、满足或者一种超然的情绪体验
D、以上都是
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【单选题】有创造力的单位或公司的管理方式通常是()。
A、扁平化管理
B、操作管理
C、模式管理
D、等级式管理
4【判断题】苯环结构的发现者是在巴士上思考发现的。()
5【判断题】如果一个人经常处于高峰体验状态,就是一个天才的表现。()
创新思维课程总结
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【单选题】创新的目的是()。
A、为自己赢得荣誉
B、挣脱思维定势的束缚
C、为社会创造新的事物、新的方法、新的技术
D、转变思维方向
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【单选题】下列属于创新思维训练的方法的是()。
A、看一些创新思维的书
B、听有关创新思维的课
C、进行创意的思考
D、以上都是
3【判断题】有创新思维的人思维非常灵活的、跳跃的,容易转变方向的。()
4【判断题】只要我们懂得了创新的道理,找到了正确的创新方法,创新其实很简单。()